致家长的一封信(珠海一中)

尊敬的家长:

       您好!

       很高兴您的孩子已正式成为本校的学生,孩子们的高中生活即将起航!高中是人生的重要阶段,思维方式、性格特点、行为品质等渐趋成形。从初中到高中是个从量变到质变的过程,高中知识量增大,系统性增强,综合性增强,能力要求增加。初升高的暑假,是提前熟悉即将面对的重大学习环境转变的黄金时期,通过科学合理的衔接安排,争取一步领先、步步领先,做好初升高衔接教育至关重要。此外,新高考改革也给学生和家长带来了不少困惑,这一改革意味着,学生和家长必须提前了解新高考相关政策知识,特别是选科模式,直接关系到孩子高中三年的学科学习和志愿填报的专业选择。因此,要指导孩子提高重视,尽早安排好三年的学习生活,思考规划未来的专业、职业方向。

       为了孩子们在假期中更好地实现初升高衔接学习,提高假期学习效率,思考规划选课,促进全面发展。经社会各方反映评价、兄弟学校使用反馈并推荐,升学e网通学习平台具有“e讲堂(包含初升高衔接课程)、心灵成长、生涯规划”三大核心功能模块。建议家长和学生本着完全自愿的原则,假期间登录该学习平台,完成“初升高衔接课程”的学习(具体内容请参见暑期安排表)。本届新生暑期学习计划已通过“升学e网通”平台发送,学生通过账号密码登录平台(www.ewt360.com),在“我的作业”端口进入即可展开学习(详见附件1)。开学后,年级将组织摸底考试,并将成绩作为将来选科走班分班成绩依据之一。同时,为尽快适应高中学习生活,学校提供了各科学法指导(见附件3)。

       从中学生健康成长考虑,我们明确规定:学生在校期间不得携带手机、平板、各种播放器等电子产品入校,学校也配备了电子阅览室、教学区平板电脑一体机和充足的免费电话供学生使用。我们希望从你看到这封信开始,在家合理使用手机,在校一律不带手机等电子产品(附件2)。

       各位家长,孩子的高中生活离不开您的指导、教育和督促,为了他们更美好的未来,希望您协助学校,这个暑假,让我们一起努力,帮助孩子以充沛的精力和饱满的热情迎接高中生活的到来。未来的三年让我们携手与共,为孩子的梦想扬帆,书写属于他们的美好未来!衷心的祝愿您和孩子学习、生活愉快,工作顺利!

 

珠海市第一中学

 2020年8月

 

 

附件1:升学e网通应用小贴士

附件2:关于实施《珠海市一中学生在校期间禁止携带使用手机、平板电脑等电子产品注1的暂行条例》的通知

附件3:高中各科学法指导

 

附件1:升学e网通应用小贴士

      第一步:输入网址:www.ewt360.com进入官网

      第二步:登录:输入账号:zhsyz(“珠海市一中”拼音首字母)+中考准考证号;

                      初始密码:中考准考证号

                      例如:账号zhsyz123456 密码123456

(登录平台后可自主修改密码,完善个人信息,如密码遗忘,或其他咨询,请拨打4000211985)

 

 

       第三步:登录成功后,进入“我的班级”,在“我的作业”中参与“2020新生学习计划”,开始暑期学习。

       第四步:按照每天的计划完成学习内容,开学通过开学考试反馈学情报告。

 

注意事项:

(1)学生认真学习并完成平台的《2020新生学习计划》,请各位家长做好监督,让孩子把握暑期时间,领跑高中生涯。

(2)开学后,统一进行初升高内容入学测试。开学考试成绩作为将来选课走班分班的依据之一,请同学们重视。

 

新高一暑期初升高衔接学习课程表
时间 科目 课程 时间 科目 课程


语文 学习目标与实词、虚词

语文 句子成分与单句复句
数学 整式除法 数学 分式不等式的解法
数学 因式分解 数学 新高一数学初升高衔接后测
英语 句子成分大团圆 英语 忙到飞起的大发-状语
英语 寻找董妙妙-定语 英语 话说一半的志博-宾补
物理 新高一-物理初升高衔接前测 物理 重力与弹力
物理 机械运动的描述 物理 摩擦力
化学 化学初中必备前测 化学 化学实验安全
生物 开学第一课1 生物 开学第一课2
政治 解决困惑的方法——密切关注当前的社会生活 政治 解决困惑的方法——用心思考理论知识,坚持理论联系实际
历史 封建与专制 历史 民主与共和
地理 初识等高线地形图 地理 等高线识别典型地形部位
心态调整 致准高中生的一封信 心态调整 中考之后如何安排假期
生涯唤醒 中考结束不规划,就变成天天在家睡觉! 生涯唤醒 为什么要做生涯规划
  生物 叶绿体杯游泳大赛开幕啦

语文 病句类型:搭配不当


语文 病句类型:语序不当 数学 集合的表示
数学 知识是高中数学学习的载体 数学 元素与集合的关系
数学 集合的概念 英语 新高一-英语初升高衔接后测
英语 来自神秘民族的巴尔心-表语 英语 that和which, 一次就搞定
英语 EWT彭于晏-同位语 物理 走进物理
物理 二力平衡 物理 高中物理学什么
物理 新高一-物理初升高衔接后测 化学 化学使世界绚丽多彩
化学 物质的分离与提纯 生物 基础精讲-细胞中的化合物
生物 基础精讲-细胞中的元素 政治 疯狂又艰辛的早餐——原始社会
政治 导论:课程体系及关键原理 历史 新高中历史课程标准
历史 殖民是什么 地理 等高线应用之“点”状事物
地理 利用等高线识别五大地形 心态调整 神助攻的高中学习tips,了解一下
心态调整 初高中生活差别那些事儿 生涯唤醒 我为什么要读高中?
生涯唤醒 给我十分钟,给你介绍生涯规划 历史 宫斗剧,认真你就输了
心态调整 《闪光少女》:在苍茫的世界中找到自己!

语文 病句类型:结构混乱


语文 病句类型:成分残缺或赘余 数学 子集的个数
数学 集合间的基本关系 数学 并集
数学 真子集与子集的性质 英语 新高一-定语从句(测试卷)
英语 关系代词新成员 英语 新课标话题解读
英语 非限制性定语从句中的as与which 物理 参考系
物理 高中物理怎么学 物理 时间与时刻
物理 机械运动与质点 化学 根据物质的性质分类
化学 根据物质的组成分类 生物 基础精讲-自由水和结合水
生物 基础精讲-细胞中的水 政治 黄世仁凭什么剥削杨白劳——封建社会
政治 从原始社会到奴隶社会 历史 高中历史学习的方法(一)
历史 新高中历史必修教材的特点 地理 等高线应用之“面”状事物
地理 等高线应用之“线”状事物 心态调整 新高一军训攻略
心态调整 准高中生住宿必备指南 生涯唤醒 学霸都是怎么安排时间的?
生涯唤醒 先给自己定个高中小目标,比如…… 心态调整 心之所向,无问西东


语文 新高一语病专题突破(测试卷)      
数学 补集      
数学 新高一-集合(测试卷)      
英语 英语学习要求与方法      
英语 英语学习氛围塑造      
物理 路程与位移      
物理 新高一-【1-2】时间 位移(基础测试卷)      
化学 分散系及其分类      
生物 基础精讲-细胞中的无机盐      
政治 新高一-从原始社会到封建社会(测试卷)      
历史 高中历史学习的方法(二)      
地理 新高一-地理初升高衔接后测(新教材)      
心态调整 高中教会我的那些事儿      
生涯唤醒 和高中不得不说的那些事儿      
地理 凉州词(经度地带性)      

 

 

附件2:

关于实施《珠海市一中学生在校期间禁止携带使用手机、

平板电脑等电子产品注1的暂行条例》的通知

 

       随着信息技术的日新月异,手机、平板电脑等电子产品(以下简称“手机等电子产品”)给我们提供了便捷的沟通交流、信息获取的渠道,丰富了我们的生活,但同时也给人们,特别是在校的同学们在学习生活方面带来的负面影响越来越严重,如部分同学不分时段、不限时长地使用手机等电子产品进行聊天、游戏、观看资讯视频等,疏远了友情,淡漠了亲情,损害了健康,严重影响学习效果,同时也对其他同学产生了不良影响。

       为此,经学校和家长委员会讨论、研究决定,特制定《珠海市一中学生在校期间禁止携带使用手机、平板电脑等电子产品的暂行条例》(后附),以更好的保证同学们的学习效率,营造健康和谐的生活氛围。

       同时,为了方便同学们与亲友沟通,学校将在教学区和生活区安装充足的公用电话(市区电话免费使用,国内和港澳长途电话定点登记免费使用);为了方便同学们获取资讯,拓展视野,掌握和丰富信息化技能,学校将在校园内安装更多的网络资讯平台来满足同学们的需要。

      其它与违规携带和使用手机等电子产品相关的违纪处理办法,以此《条例》为准。

 

珠海市第一中学学生处

二〇二〇年八月   

 

注1:手机、平板电脑等电子产品,包括手机,平板电脑,音、视频播放器,电子游戏,带游戏、视频播放功能的学习机和电子书等。

 

家长意见:

 

                                  家长签名:                                                 学生签名:

 

 

 

附:

珠海市一中学生在校期间禁止携带使用手机、平板电脑

等电子产品的暂行条例(试用)

 

        一、手机、平板电脑等电子产品(以下简称“手机等电子产品”),包括手机,平板电脑,音、视频播放器,电子游戏,带游戏、视频播放功能的学习机和电子书等。

        二、手机等电子产品的认定、管理和一般处罚由年级部进行,较严重违规行为,由年级部上报到学生处,给予校级处分。

        三、处罚措施:

        1、违规携带、使用手机等电子产品一次,年级部给予全级通报批评,并通知家长,停课、停宿一天。

        2、违规携带、使用手机等电子产品两次,年级部报请学校给予警告处分,并通知家长,停课、停宿三天。

        3、多次违规携带、使用手机等电子产品,视情节严重程度,学校给予记过、留校察看、劝退、勒令退学的处分。

        4、违规携带和使用的手机等电子产品,一经发现,由班主任或年级交由学生家长处理。

        四、此处罚条例经学校和家长委员会讨论通过,其它与违规携带和使用手机等电子产品相关的违纪处理办法,以此《条例》为准。

        五、本条例解释权在珠海市第一中学学生处。

 

                                       珠海市第一中学学生处

                                       二〇二〇年八月

 

 

附件3:高中各科学法指导

高中各科学法指导

语文:

博观约取  厚积薄发

 

      文学讲求底蕴,语文就是思想。欢迎来到珠海一中,步入语文课堂。
  一、多读广背,博闻强识。
  电脑里存盘的资料多,可调用的东西就多。同理,多背些古今中外的文学精华,不用思索,“语文”就顺口而出了。若以肚子里东西多为荣,君子耻一物之不知,连说一百个成语不重样,你一定会被同学佩服得五体投地。
  二、广泛阅读,丰厚底蕴。
  凡人类心灵智慧的结晶,能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者,均可大读特读。
  具体地说,包括以下内容:
  1.教材,是最好的范本,读好,学透;
  2.美文;
  3.名人传记;
  4.国学经典。
  建议同学们准备一个积累的本子,好的词语、句子、诗文、名人名言、名人事迹随时摘抄,自己的感受随时记录。
  三、模仿借鉴,提高兴趣。
  语文学习非常重要的一个阶段就是模仿。模仿的榜样应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》。通过长期的艰苦的积累,在头脑中建立起丰富的“语言范式”,这就是我们要追求的“腹有诗书”。
  运用这些“范式”,模仿着“说”,模仿着“写”,先求其“形似”,后求其“神似”,最后求其超越。这样,就很容易有学习的充实感、成就感、条理感,这种状态可以称为“胸有成竹”。
  四、勤于思考,拓展思维。
  孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《学记》也强调:慎思、审问、明辨。在语文学习中,欲培养良好的思维习惯,先要多思:不论哪个学习环节、何种学习任务中,决不盲目接受任何未经自己思考的东西,这样方可保持自主性,提高学习的兴趣,使多读有味,多写有效,积累有益;次求深思:决不浅尝辄止,而要多方追问,务求水落石出,直至“原形毕露”;后求善思:不钻牛角尖,而是随时以元认知策略对自己的思维 过程进行反思,克服情感干扰,理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助,方可不断提升自己的思维品质,建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。
  五、自主学习,提升能力。
  古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声。”这强调的就是自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”难以直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。
  企图靠老师讲得好、深、透,学生只管默默聆听、记忆就学好语文,这种想法已被无数事实证明:此路不通!因此,有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,自奋其志,自求其通,也是一条极重要的语文学习规律。
       祝同学们学有大成,生活愉快!

 

附推荐书目:

文化基础

《论语别裁》《庄子》《古文观止》《史记选》(王伯祥)《聊斋志异》《人间词话》(王国维)《重温最美古诗词》(于丹)《理想国》(柏拉图)《蒙田随笔》(蒙田) 钱钟书《写在人生边上》《美学散步》(宗白华)《人生不过如此》(林语堂)《人性的弱点》(卡耐基)《各自的朝圣路》(周国平)《文化苦旅》(余秋雨)《品中国文人》(刘小川,全套四本)《寂寞圣哲》(鲍鹏山)《蒋勋细说红楼梦》《从一到无穷大——科学中的事实和臆测》(美  G•伽莫夫)《科学的历程》(吴国盛)

文学基础

《红楼梦》《水浒传》《封神演义》《苏东坡传》(林语堂)《万历十五年》(黄仁宇)《围城》(钱钟书)《白狗秋千架》(莫言)《平凡的世界》(路遥) 《汪曾祺短篇小说选》《哥伦比亚的倒影》(木心)《狼图腾》(姜戎)《成人礼》(筱敏)《一千零一夜》(梁文道)《巴黎圣母院》(雨果)《复活》(托尔斯泰)《杰克•伦敦中短篇小说精选》《月亮与六便士》(毛姆) 《瓦尔登湖》(梭罗)

视频

百家讲坛  朗读者   开讲啦  我是演说家  见字如面  故事中国

龙的传人   中华好故事 大师     人物      二十世纪中华名人 

 

数学:   

       一、初高中数学的差异

       1.初中数学知识少、浅、难度低,因此初中课堂教师主要借助大量的课内外练习及课外指导,不断重复强化训练,帮助同学们理解记忆知识点和解题方法。

高中数学知识广、难度大,所以高中数学课堂容量大、知识难度增加,题型很多,要在课堂上反复多次训练完所有类型是不可能的,课堂上教师会重点讲解典型例题,课后还需同学们多理解、多练习、多归纳、多整理,只有融会贯通才能真正掌握相应题型。

       2.初中主要是知识性问题,主要考察记忆;而高中主要是能力性问题,主要考察应用。所以,初中学习数学,靠的是一个字:练!高中学习数学靠的也是一个字:悟!

       二、高中数学学习方法指导

       1.课堂上认真听讲,适当做课堂笔记,课后认真完成作业,利用所学内容进行解题。

       2.做题之后加强反思。由于高中题目较为灵活,变化比较多,所以学生现在正做的题,不一定是考试的题目,所以不能就题论题,而是要掌握题目的解题思路与方法,从而去解决这一类的题目。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

       3.定期进行复习,重视改错,努力做到错不重犯。高中知识较多,所以学生必须定期进行知识的复习,错题的整理,否则一段时间后会比较容易遗忘。

       4.培养自主学习的能力。高中作业虽多,但是只做作业是绝对不够的,高中新生必须提高自己学习的主动性,也可以适当选择适合自己的课后习题册。

       5.做好角色的转变。学生要做好从初三考生到高一学生的转变,初三知识已经学完,更多的是进行强化训练;而高一要学习新的知识,学习的重点应放在记忆与模仿。

       三、准高一学生暑假数学学习建议

       1.加强初高中数学衔接内容的学习。例如:乘法公式(平方差公式、完全平方公式、立方和公式、立方差公式、三数和平方公式、两数和立方公式、两数差立方公式),因式分解(公式法、提取公因式法、十字相乘法、分组分解法),一元二次方程根与系数的关系(韦达定理),二次函数等内容,是高中常用常考知识点,建议同学们利用暑假进行提升。

       2.提前预习高中数学内容。建议同学们暑假利用网络提前预习数学必修一的相关内容,尤其是函数知识,因为函数部分相对抽象,是很多学生高一上学期学习上的一个难点。

 

英语:

1、有足够的信心,迎接挑战;有足够的勇气,面对挫折。

2、高中英语词汇量大,知识点多,还需大量背诵经典句式和文章,是你施展超强记忆能力的时候了!

3、高效率听课,才能有高水平的收获。课堂上,不仅要认真听讲,透彻理解,做好笔记,还要积极参与课堂活动,给自己更多的机会锻炼听、说,这样不仅提高自己的求知欲,也有助于培养学习兴趣。

4、不论听、说、读、写,每项课后作业都要不折不扣地完成。及时巩固,及时发现和解决问题。

5、学好英语贵在持之以恒。每天要坚持做些阅读,经验告诉我们:得阅读者得天下!

6、学会自主学习,学会借助词典,参考书等解决问题。留心观察周围事物,如广告、标识,影视等,随时随地学英语。

7、多听、多说、多读、多写才能真正享受到英语学习的乐趣和这门语言的魅力。

8、保持学习兴趣——突破高中学习难点,建立英语学习自信。“兴趣是最好的老师”,英语的学习更是如此。

9、培养学习习惯是学会最为有效的英语学习方法。众所周知,英语的学习需要相对较长的过程去积累,如果不能养成良好的学习习惯,断断续续的学习难以有满意的成效。

10、注重初高中的衔接。高中教材与初中教材相比,不管从深度还是广度上都有了相当大的变化。所以,进入高中必须有求变和应变的心理准备。

   总之,同学们进入高一不仅意味着年龄的增长,就读地点的变化,更意味着英语学习策略、学习方法和学习技巧的变化,还意味着理念的变化,思维方式的变化。所谓,变则通,通则达。同学们要学会在新的环境中运用新的方法,提高学习的积极性、主动性,增强英语学习的自信心。

 

物理:

 一、初、高中物理学习的差异性

初中物理内容特点:形象性、直接性、经验性。以形象思维为主,其学习方式主要通过对现象的观察和演示实验建立物理概念,认识其规律,获得定性知识。大多是“看得见,摸得着”,而且常常与日常生活现象有着密切的联系。学生在学习过程中的思维活动,大多属于生动的自然现象和直观实验为依据的具体的形象思维,较少要求应用科学概念和原理进行逻辑思维等抽象思维方式。
高中物理内容特点:内容多,体系完整,全面含盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理。
高中物理教学活动则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合,对物理现象进行模型抽象和数学化描述,要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律,研究解决的往往是涉及研究对象(可能是几个相关联对象)多个状态、多个过程,动态复杂的问题。
高中物理对思维能力的要求具有概括性、间接性、逻辑性的特点,抽象思维为主。刚进入高中的学生对从形象思维到抽象思维的跨越难以适应。形象思维向抽象思维的飞跃使学生思维产生断层。如高一物理所讲的摩擦力产生条件、静摩擦力方向、物体受力分析、力的合成与分解、瞬时速度、加速度等,都要求学生具有较强的抽象思维能力。
高中物理对现象、规律、过程的推理、结论的表达方式与初中不同:不但要定性分析,而且还要进行大量、复杂的定量计算和数学描述,刚进入高一的学生对这种从定性到定量的突变有着思维方式、数学工具不足。
二、对准高一新生的建议:
1.培养学生学习的兴趣,激发学习物理的求知欲望,假期可适量看些科幻电影、科技读物、参加一些科技活动、参观科学馆等,培养科学想象力、观察力。
2.思想要重视,学习方法要改变。高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有更高的要求,研究的物理现象比较复杂。分析物理问题时不仅要从实验出发,有时还要从建立物理模型出发,要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维,动态思维多于静态思维,需要学生掌握归纳类比推理和演绎推理方法,特别要具有科学想象能力。用新的知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。避免人为的“走弯路”,增加了物理学习的难度。
3.暑期做好新高一物理科的课前预习,利用假期时间把物理新人教版的必修1课本预习完,适当地做一些书本后面的练习题。高中物理的难度相对较大,提前预习可以对课堂学习有很大的帮助,也有助于学习心理的稳定。
4.适当提升数学水平(如针对相似三角形、直角三形、平行四边形、三角涵
数、线性涵数、二次涵数等知识进行相应的学习)。
5.可以利用身边的资源,例如我校的师兄师姐,向他们请教学物理的方
法,借课本或资料书。
因为有挑战,学习才会有意义;因为有难度,才会让实力得到提升。面对一
开始就到来的高难度,要沉着、自信,运用良好的学习策略,一定能学好高一物
理,也为高考打下坚实的基础。

 

化学:

欢迎新同学,相遇可期。作为老师,希望同学们能够赢在起点,尽早适应即将到来的高中阶段的学习。为此建议如下:

1.复习巩固初中阶段的内容,完善知识网络,对初中阶段的内容再反思再深化;为初中过度到高中的学习做好准备;

2.预习必修一的内容,自主学习,同步检测。养成自主学习、独立思考的习惯,提升发现问题、分析问题和解决问题的能力;

3.联系生活,关注社会。多关注与化学相关的问题,如家用日化品的化学原理、使用方法、注意事项等,尝试用所学知识解释生活中的化学现象,解决化学问题;

4.上网查阅了解化学史、化学学科最前沿的发现与研究,激发兴趣,开阔视野;

5.上网观看与化学相关的视频,如化学实验基本操作,《我们需要化学》《美丽化学》等。

 

生物:

生物学知识生动有趣,与生活有密切的联系;知识点较为细碎、分散,记忆量较大;同时需要较强的科学思维能力和建构思维能力。根据这些特点,对我校高一新生有如下建议:

1.利用暑期学习思维导图的制作,这是一个能够将知识条理化、系统化的好工具,效率高,效果好。

2.暑期可以观看一些精品自然记录片,如BBC制作的《地球脉动》、《人体奥妙之细胞的暗战》、《基因密码》、《细胞》等等。

3.因生物为非中考科目,初一初二所学知识有较多遗忘,而高中内容是在初中内容基础上进行深化和延伸。所以必须复习好初中课本知识,如细胞结构、显微镜的使用、光合作用、细胞呼吸、细胞生命历程等。

4.可在网上查阅、下载新教材生物学必修1《分子与细胞》,对必修1有一个大概的了解,特别对第一、二章内容重点预习,以便开学后更好的适应高中的教学,赢在起点上。而且要重视实验,在网上搜索一些实验的视频,如显微镜的使用、临时装片的制作等,这些基本的操作必须要掌握。

5.有志愿将来选择生物学作为专业课的学生,暑期还可以提前购买相关的教辅材料进行预习的补充。

6.兴趣是最好的老师,知识源于生活也应用于生活,所以要做一个有心人,多发现生活中的生物之美!

 

政治:

亲爱的同学们,从初中步入高中,不仅仅是年龄上的增长,也是思维发展走向成熟的阶段。而大家步入高中之年,也正是新教材在广东全面推开之时,为更好提升自己的学科素养、更快地适应高中的学习生活,老师给大家提出以下几点建议:

1.与时俱进,转变学习观念。

高中思想政治必修4册,分别是必修1《中国特色社会主义》、必修2《经济与社会》、必修3《政治与法治》、必修4《哲学与文化》,其中部分内容可能与初中有重合,但理论难度显著提高,学习要求也随之升级,更加强调对知识的系统化理论化把握、必备知识在特定情境下的灵活运用,而不是印象中的死记硬背、照搬照套。因此,同学们必须更新学习观念、转变学习方法。

2.拓宽视野,增长见闻。

(1)了解人类社会发展简史,这有助于我们更好把握必修1《中国特色社会主义》的相关理论。

(2)暑假多关注社会生活热点和时政热点,了解党和国家的重大方针政策。

推荐观看:《中央新闻联播》《这就是中国》《新闻周刊》《焦点访谈》等。

3.锻炼思维,提升能力。

政治学科是典型的文科类学科,需要大量的记忆和理解,不过想学好高中政治,可不是死记硬背那么简单。高中政治的学习很强调透过现象看本质和理论联系实际的能力,同学们在了解社会经济现象的同时,可以尝试写一些简短的评论,分析现象背后的原因、结果、影响、应对措施等,这对于提升我们的分析与综合能力将大有裨益。

   

历史:

   架构时空观念 探寻历史之真

“究天人之际 通古今之变”

 

部编高中历史新教材之下的高中历史不再是生动有趣的历史故事,更不是考死记硬背时间、事件去答题的“死科目”,而是围绕学科核心素养展开的“鲜活的历史史实与你的思考”。

    通过分析新教材必修的《中外历史纲要》上、下册以及选择性必须一、二(试教)四本教材,在实践教学中根据大概念重新建构学习内容的框架,围绕大概念来组织和开展教学活动,设定单元目标专题和学习任务,整合教材内容与结构,从学生历史认知能力的角度,结合章节课程的不同特点,以专题讲授和专题探究相结合的方法,整体性地使用教材。使学生的认识不是停留在分散的、碎片化的知识的表层上,促进学生建构合理的历史认识框架,也为学生在新情境下的分析问题和解决问题奠定基础。

    它不再是不是简单的知识或技能,而是学生学习该学科之后所形成的一种关键能力。关键能力主要体现在两个方面:

    第一,学生通过历史学习形成的历史意识,并在此基础上获知的解决问题的能力。所谓的历史时序、史料实证、求真、求证等都是一种历史意识。但仅有这种意识,还不能视为具有核心素养的关键能力,还必须在形成历史意识基础上,具有解决问题的能力。不仅仅要具有解决历史问题的能力(如对历史的理解和解释等),更要具有凭其形成的历史意识解决其他社会问题的能力(如能用历史的眼光解释和解决现实问题等)。

第二,学生通过历史学习形成的家国情怀和人文修养。这包括通过历史学习形成的对祖国历史与文化的认同感和自豪感,对国家、民族的历史使命感和社会责任感,也包括通过历史学习养成的积极进取的人生态度和健全的人格。

 

高一推荐书

中国通史

钱穆:《国史大纲》

傅乐成:《中国通史》

陈旭麓:《近代中国社会的新陈代谢》

 

世界通史

美·斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》

刘景华:《人类六千年》

 

地理:

1.利用暑假看一些地理纪录片,低成本看中国、世界风光,直观了解地球自然景观与地理现象形成的地理原理。推荐CCTV拍的《舌尖上的中国》、《美丽中国》、《走遍中国》、《与全世界做生意》等;英国BBC和美国国家地理专业团队制作的《地球的力量Earth: The Power of the Planet》、《地球造人 How Earth Made Us》、《寰宇轨迹 Orbit - Earths Extraordinary Journey》、《向深海出发Oceans》、《大陆的崛起Rise of the Continents》、《国家地理:河流与生命系列National Geographic:Rivers and Life》、《BBC:神奇季风Wonders of the Monsoon》等。

2.看中央电视台新闻联播、天气预报,经常翻看地图,识记一些事件发生地地名及其在地图上的分布。

3.读万卷书,走万里路,多看多思,提高地理学习兴趣,为高中地理学习做准备。推荐《中国国家地理》杂志,暑假可以参加游学营,也可以跟随家长一起走进大自然,感受大自然的神奇,在游玩中学习地理知识,开拓地理视野。

 

珠海市第一中学教务处

二〇二〇年八月

 

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