如切如磋如琢如磨 ——珠海一中高一年级举行研究性学习课题开题报告会

        2016年3月21日上午,我校高一年级研究性学习开题课题报告会在各班举行。本次研究性学习得到积极响应,高一年级26个班级1194名同学全员参与,共形成260余个课题小组。研究课题丰富多样,涉及教育教学、社会热点、学生生活、问题研究等多方面内容。如《通用技术课对学生创新能力的影响》《关于珠海市社区公园建设的调查与研究》、《对中日动漫产业现状与发展的分析研究》、《中国古汉语中的逻辑学》,这些课题或贴近生活,或放眼古今,从中可以看到高一年级研究性学习的希望与活力。

        课题报告会的主持人由各班自由推举选出,各小组组长代表本组成员进行报告,从研究课题的名称、选择课题的原因与意义、研究的有利条件、预期目标、研究步骤等方面向老师、同学进行阐释说明。随后,在座的老师和同学对报告进行客观和科学的分析评价,在对可取之处表示肯定的同时,对个别不足提出有益建议。通过此次报告会,学生自身对本组的课题有了更深刻明朗的了解,而在彼此的交流探讨中又培养了表达、分析等综合能力。

        研究性学习强调知识的联系和运用,和现有的学科教学不同,它不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授,而是让学生参加实践活动,在实践中学会学习和获得各种能力。高一年级积极推进全员参与的研究性学习活动,旨在使学生亲身投入体验,主动参与探究,由此培养学生实践、创新等能力。

        我校往届学生自我勤于实践,在研究性学习中表现优异,同时得到教师倾心辅导、学校大力支持,更是摘得硕果累累。相信高一年级的同学们定能在鼓舞与期待之中,积极探索、勇于创新、迎难而上,在研究中学习新知识,在实践中获得新感悟,团结协作,再创佳绩。

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