2015年新教师岗前培训心得体会(四)

主题:教学常规培训(二)

主讲人:杨金燕主任

时间:2015年8月13日

 

邓慧敏:今天杨主任给我们详细的讲了个人亲历的教学体会和感悟。我有以下几点心得体会。第一是新教师教学中面临的困难与问题。杨主任非常详细的罗列了我们可能遇到的问题,例如上课老师讲的多学生参与的少给学生主动思考的时间少,注重自己备课的内容而很少关注学生听课的状态,讲的内容多但是讲知识点的联系少,方法指导少,这些都是我以后在教学中可能会出现的问题。所以我们可以把这些当做我们以后教学反思的标准,审视自己的教学设计和课堂。第二是杨主任用自己的教案和课件向我们展示如何利用多媒体来辅助教学而不是替代教学,而从主任的教学思路和方法来看,她更多的是让学生去分析题型而不是单纯的解出答案。其实各个学科的考试题目都是千变万化的,关键并不是记住这道题的答案,而是懂得分析、分类与分辨。最后经过这四次的讲座学习,我相信大家也跟我一样,觉得压力非常大,我想这时候我们更需要调整好心态,踏踏实实去做,潜下心来做教育教学,是金子总会发光。

 

邱悦:今天杨主任讲的非常的全面,收获很多,感触最深的有两点。第一,是备课。首先是需要两本备课本,一个是师傅的备课本和自己的备课本,这在我实习的时候代课也深有体会。先把先自己备了课以后再去听课,才会在首先有了自己的想法,然后在师傅的讲课基础上补充自己的各种的不足才能够不断的进步。其次就是关于3次备课,学期粗备,单元细备和上课前的精确的备课。之前我在大学课的时候备课只看某一个单元,然后就会发现,在上课的过程中没有办法把前后的知识点很好地联系起来,但是在这个暑假我首先把必修一通读了一遍,然后就发现我可以站在一个更高的角度来备课。比如说在第一章运动的描述,最开始自己都没有想的太明白如何去给学生来讲,为什么要学习质点,坐标系和参考系,但是我现在知道这一切都是为了我们学习运动的描述所做的铺垫。最后就是在备课之前应该先把这一节的习题做一遍,因为我们的教材相对简单,实际上高考要求的知识点教材没有把它明确地罗列出来。因此,我们应该在做了习题之后再对自己的备课做一个知识点的补充和扩展,可以让学生能够在应用的时候更加得心应手。第二让我比较印象深刻的就是关于作业的布置。三个不布置,先是不布置重复性的作业,还有不布置惩罚性的作业和不布置占用学生时间太多的作业。这些都应该说打破我们以前传统的一个想法,就是要布置很多作业,如果写得不好,还要罚。杨主任她就说要让学生尽量多的时间去做一些有意义的学习而不是罚抄,我觉得非常值得借鉴。

 

彭青琦:进入新的环境,一切都是新的开始。杨金燕主任分析新教师教学中可能面临的主要问题,让我对自己之前的教学进行反思,及时调整自我以应对新的挑战。优秀教师的能力构成与成长,需要自己不断的学习研究与反思,也需要外部的支持与协助;提升自身的教学科研能力与教学组织和管理能力,注重教学全过程的每一个环节,特别是备课标和备学生的学习能力与原有知识储备,以及全方位反思是自我成长的主要方法;而杨主任讲述自身经历,展示自己的教学设计,并亲自示范介绍第一堂课应该设计的内容,倾其肺腑之言分享自己的切实体会,是对我们的最大帮助。认真对待教学的所有环节,将工作的压力变为前行的动力,善于抓住机会,让自己在新的起点迅速成长。

 

郭志容:在正式上课前,我们不能只熟悉新学期的教材,而应通读所有教材,尽快对所教学科整个高中阶段的教材模块都熟悉,要注重教材的整体性和系统性;切忌教师自己讲得多,多让学生参与课堂,主动思考,关注学生听课的状态;备课六备当中的备课标和备习题一定不能忽视;上课时除了讲重难点,还要讲知识网络、方法、思路、知识的前后联系和内在规律以及学生易混淆、易错、易遗漏的知识点;分析高考题时不要直接告诉学生答案,而是要告诉学生答这一类题的方向和要素;呈现正确答案之前可以先展示学生的答案以发现学生的表述与正确答案的区别;第一堂课应从自我介绍,学生自我介绍,学科的重要性,学科的特点,学科安排,如何才能学好这门课,对学生的期待和要求等方面展开。

 

黄安琪:杨主任讲的第一点是新教师在教学中可能遇到的困难,其实也是说出了新教师可能存在的缺点,如前后知识的联系少、方法指导少、板书少等等,这提醒了我会在以后注意这些问题。在作业方面,杨主任还在作业布置、作业批改、作业讲评三方面给出了许多宝贵的意见。在作业布置上,要布置体现重难点、基础知识、技能,让学生发现规律,总结规律,扩展视野,引导探究,提升能力。不重复布置,不惩罚和不占用学生太多时间。以前我只会想到有什么练习就布置什么作业,但听完讲座后我以后会根据自己的教学目标,更加精心地为学生挑选作业的题目。而作业批改方面,要做到有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠。提醒了我们要注意每次作业的批改,批改作业也是提升教学质量的一个重要环节。在作业讲评方面,应该讲错误率高的题目,进行适当的拓展和补充,要强调基础知识,不讲学生已会、能做和学不会的。杨主任的这些宝贵意见,让我们知道如何更加高效率地讲评作业,事半功倍。

 

余伦光:感想:杨主任今天从新教师可能面临的困难,对教学环节的理解与认识以及自己的一些体会三个方面将自己20多年的教学育人经验倾囊相授,有很多的细节值得我们青年教师思考,有很多方法值得我们学习,希望今后还能有幸得到杨老师的指导,多向杨老师学习。
 

阮婷:今天杨老师的讲座主要包括三部分内容:一是关于新教师在教学上可能面临的主要困难;二是关于教学主要环节的认识和理解;三是个人感想和体会。其中,第二点内容尤其发人深省。在备课的时候,不能只着眼于当前一节内容,而要有一个整体的框架,注重知识点前后的联系,做到学期粗备、单元细备和课前精备。另外,作业布置方面也要讲究“三布置三不布置”,提高作业布置的科学性,从而帮助学生高效学习。

 

许晓娟:刚毕业那年带我的师傅与今天讲座的老师有一个观点不谋而合,他们说“第一年任教兼班主任的老师,常常会因为班主任工作而轻视教学等常规工作”,当年师傅常在耳边警告说,无论什么情况下,都要把教学摆在第一位,班主任摆在第二位。或许这样的话德育工作的领导或者是学生工作处的领导很不赞同,因为这样的观点等于在说你下达的班主任任务没我的教学重要,但我确确实实因为这样的警告过后,第一年的工作顺手许多。一个好的班主任她首先要是一个好的科任老师。

 

祁丰:杨老师的讲座内容详实细致,从新教师的困难和挑战到各个教学环节的注意事项,融合了大量的使用的经验和技巧。讲座极富条理性和研究性,最后对新老师如何升华为优秀教师的建议也是极为中肯和详实。

 

何平:杨主任的讲座特别的朴实,受用。她主要讲了新教师中可能面临的主要困难以及教学主要环节的理解和认识。精讲了留个教学基本环节,实实在在的讲述了新教师需要处理好的七个问题。最后还谈到了自己在多年的教师生涯中的六点体会,并且把同课异构大赛中精心设计的获奖教案分享给我们看。他总结了很多实用的方法和技巧。这堂讲座无疑像灯塔一样为我们指明了方向。

 

陈小燕:通过学习杨主任的讲座,教学常规的培训,使我们对新课标下的教学有了新的认识、新的方向,不仅告诉我作为教师如何做好自己的“教”,更使我懂得怎样才能引导学生更好的学,扮好课堂组织者的角色。通过学习,我对常规内容有了一个较为全面而深入地理解,从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等,需要教师科学的设计,才能使教学达到最优化。所以我体会到常规不仅是一种制度,更是转变教师教学理念的有效途径。学常规不是多余的,而是十分必要的,势在必行的。只有学好常规,才能自觉地遵循常规,指导自己的教学,才会取得良好的教育教学效果。对于杨主任讲的上课前的五个一遍,我印象深刻,每个优秀的老师都是付出心血,认真学习总结的,以后这些优秀的老师是我学习的榜样!

 

刘枳:杨老师的讲座内容非常细致具体,从上课仪表到教学环节,从板书设计到课堂突发情况处理,娓娓道来,让我们受益匪浅,尤其是“教学机智”这一点,更是值得我们深思。课堂上,我们面对的是一群朝气蓬勃的学生,你永远都不会知道他们的脑瓜子里装了些什么稀奇古怪的问题,这个时候,处理突发情况的能力就特别重要了,这也是我们年轻老师最需要学习的地方。

 

张晶:听了杨主任的讲座,让我受益匪浅,她给我们讲得教学基本环节,在我以后的教学过程中会非常有用,此外为了尽快提高个人教学能力,在今后教学过程中还要做好教学反思。

 

陈倩敏:感谢杨老师"干货"十足的教学经验分享。讲座一开始杨老师提出三个问题,随着答案的揭晓,我了解到"需要摸清楚所教科目的必修模块与模块之间的联系"是我最欠缺思考的。随后,杨老师提及的教学基本环节,备课的要求,作业的布置,作业的批改和课后反思等都为我一一解答了课前对教学的种种疑问。我渐渐明白,师德必不可少,教育教学讲究科学的方法同样重要。杨老师提到的教学要求,非常细致,如"五个一遍"、"六备"等等,都给予了我未来教学实践非常的重要的指导和启发。希望自己今后多温故知新,提前发现问题,努力解决问题,在杨老师今天的指导下,尽快查漏补缺,向同事见贤思齐,争取早日成为一名合格的老师!

 

刘媛:杨老师的讲座令我受益匪浅,她清晰动人的谈吐以及对教学深刻独到的理解让我印象颇深。从教学三维度,教学的基本环节,如何解决新教师面临的问题等方面给我们新老师在教学路上指明了方向,另外,在从德、才、术培养教师的修养以及如何上好第一节课方面,杨老师给了我们详细实用的建议,这对于新老师来说是雪中送炭,因此由衷地感谢杨老师!
 

康艳姣:杨金燕主任今天的讲座让我有很大收获,杨主任关于教学的基本环节的讲述非常详细,。关于备课的各个方面都需要重视,上课中的教学方法方式都要有技巧,要慢慢形成自己的教学风格,课后要及时有效的反思。这些都在我的脑海中留下深刻的印象!

 

杨晓玲:今天,杨老师与大家分享的教学经验与体会非常细致实用,尤其是她说的一句话让我感触很深。科学的自我反思是成长为优秀教师的必备条件。这一点是我有时会马虎的,今后我要学习杨老师教导的方法认真反思。积奎步,至千里,千里行,始足下。

 

张燕:非常感谢杨金燕主任既从大的方面同时也从很多细微之处告诉我们如何把控课堂。她及时提醒我们要处理好听课与备课的关系,常规教学与现代教学手段相辅助教的关系,教学板书简与繁,条理化与随意性到关系,日常教学与听评课的关系。受益匪浅!

 

吴晶:杨主任倾其多年的教学经验让身为新教师的我们不再那么忐忑不安,从备课的六备,上课的引入,提问,小结等环节的设计,到作业的布置与批改,再到最后的反思,都做到了细致入微讲解,让我们意识到任何一堂课都要有充分的准备;杨主任还向我们传授了她这么多年的教学体会,“有好心态才会有好状态”,将自己的心态定位好,全心投入,不断摸索成长,尽快成为一名优秀教师
 

伊婷:今天杨主任的讲座讲述自己多年的体会和许多教育教学的细节,让我们调整好心态,少走弯路, 在教学的基本环节中每个环节都讲得十分精到, 让我感动的是杨主任讲述的如何上好第一课,足以让我们获益匪浅,我也在反省自己是否做好充分的准备,总之此次学习对我日后站上讲台有非常大的帮助。

 

陈晓斌:杨主任的精彩讲座让我意识到自己在教学过程中可能存在的不足。备课,上课,课后。这是我们在教学工作中每天都要面对的三个步骤。然而真正能把这些做到实处的,需要付出极大的耐心与努力。在今后的工作中,我们一定要备课备到实处,上课上到关键,课后解决疑惑,让自己的教学扎实,高效。

 

黄琼芝:今天听了杨主任的讲座之后,我提前感受到新老师会面临的困难和挑战。首先杨主任介绍了新老师主要面临的困难,我认为都是新老师因缺少经验而慌乱所导致的,只要我们摆正心态,遇到问题不逃避,正视问题并积极学习和解决问题,我们就能很快成长起来;另外,杨主任还详细地介绍了教学的基本环节,对我们起到了查漏补缺的作用,例如在备课中,我以前是没有注意到要学期粗备和单元细备的,再如在教学反思环节,我以前就只关注亮点和不足,没能及时把和学生碰撞出的思想火花纪录下来,这些都对我有很大启发。

 

郭精宇:听今天杨主任的讲座,曾经藏在内心深处无数的纠结与疑问都被点亮了。如何去准备一堂课,上课的每个环节究竟怎样开展,如何处理与同事关系,与学生关系,甚至很多做人的道理,做事的方式,杨主任都有独到而又深刻的见解。这场讲座已经不仅仅是职业技能培训,同时也是人生经验为人处世的分享会。作为一个新人,最幸运的就是能够遇到人生的领路人。很幸运,今天学到了很多。对于未来的路怎么去走,我想,或许前方已经开阔了许多,亮堂起来了。能够来到这样的集体,这个温暖而上进,团结又紧张的集体,我们没有理由不努力!

 

祁雅文:今天这场围绕教学的讲座,备课上课反思等各个环节的注意点都有讲到,其他很多细节杨主任也有交代,小到善用彩色粉笔、路遇同事微笑招呼,这些分享对于我这样初上讲台甚至初入社会的新人真是弥足珍贵。讲座里还问到如何上第一节课,这也提醒了我,这第一堂课已经近在眼前,该思考的该准备的都要抓紧进行了。

 

郑东晗:今天是教学常规培训的第二讲,在这一讲中,我对以后教学中所要面临的困难有了一个提前的了解,同时也对教学的基本环节有了更深入的认识。听完这一讲我最大的感触就是充分了解了课后反思的重要性,它可以使我们简略地回顾教学过程,同时发现不足与遗漏,另一方面,课堂中出现的新想法也可以通过反思有效地整合到教学过程中。我想,常备常新就是这个道理。

 

梁列:今天杨主任跟我们分享了她从教二十三年来的一些体会和感悟,我觉得特别受益的是通过杨老师的分享,让我更深刻的认识了教学基本环节,虽然以前都有接触教学基本环节,但第一次接受来自从教多年的一线教师的理解,这些都给了我前期准备和日后的教学工作很大的指引。同时很感谢杨老师跟我们分享了她的六点体会 !作为一名新教师,在与同事相处,与学生打交道,以及教师前三年的成长规划中,难免彷徨,难免手足无措,而杨老师的这六点体会就是给了我们方向和方法。

 

李雪:今天是我第一次见到杨主任,第一眼就感到好亲切,杨主任很温柔和蔼。所以当听到杨主任说起学生称呼她金燕姐时一点也不惊讶,反而也想亲切的喊她金燕姐~杨主任的讲话也让我们如沐春风,她不但告诉我们怎么教更强调了我们容易出现的问题以及如何克服,让我们对以后的工作提前有了更多的准备。最后杨主任的教案设计更是让我们眼前一亮也让我们深深感到自己的差距,需要不断努力!

 

周玥:今天的讲座让我明白,备课远比我想象中要难。以前简单地认为,备课只是针对下一节课要讲的内容,但事实上,我们还要根据上一节课学生反馈回来的情况和接下来一段时间的课程安排,不断调整备课内容,做到“瞻前顾后”。这种全局意识要求我们将教材、课标、学生情况都烂熟于心,是我们从“怎么学”向“怎么教”转型过程中的巨大挑战。

 

范翠欢:今天杨主任教学经验的分享对我来说都是实打实的干货,很具体,很实在。提了很多我现在不足的地方,比如在讲到如何备课的过程中,自己眼光比较狭窄,过于纠结于当前一课或者某一个细节,忽略了整体,忽略了整本书的逻辑,这给了我在备课过程中一个很好的建议。尤其在谈到班主任与科任老师的关系时,更让我深刻体会到做好教学工作是之于学生之于自己的一个安身立命的基础,教学做好是班主任工作做好的一个前提,所以当教学工作让学生佩服时,做好班主任工作也是水到渠成的事。这让我想起自己高中班主任,他教学工作做得很好,我们很爱听他的语文课,以至于他在班主任管理过程中我们也很听他的话,所以班级秩序井井有条。扎实自己的教学工作才是根本!

 

马涛:有幸听到杨主任的课,真心感到受益匪浅。作为一名老教师,依旧深入浅出的用自身实例给我们清晰讲述了课堂的基本环节。特别是课前的六备,其中备课标通常都是新教师的短板及易遗漏的部分。在以后的教学中,我会好好做到严格要求自己,梯次分层教学,从学生的反馈中获取信息,从而更加完善自己的教学计划。

 

邓姗:高一年级主任,资深教师杨金燕老师为我们分享了她的教学经验和教学感悟,听完后感触颇多,老教师的经验对我们今后的教学工作有非常大的帮助。在新的学期中,对于我们新人而言,机遇与挑战并存,我们一定要努力把握机遇战胜困难,争取早日成为一名合格的教师。

 

陈海:杨主任这堂课给我留下最印象深刻的是那句话:想当好班主任,首先要做好你的教学工作。不少人说过,当好班主任的前提是学生要信服你。那学生如何信服你,最直接的方法是你讲课的内容方式能得到学生的认可。这样学生才会相信你,支持你,这是每个新教师转变有经验老师必走的一步。

 

余卫灿:杨主任给我们上的课,我觉得在内容上非常必要和有用。让本来对工作和教学有点迷茫的我们终于有了较为清晰的目标和方向。其中对于杨主任说的在备课上面所要注意的问题,我觉得让我获益匪浅。既点出来我们新老师做得较好的地方,也说出了我们老师一些忽略掉的。比如备课的时候备大纲,备题目等等我们遗漏的问题。

 

张晓颖:在今天的讲座中,杨老师主要从三点出发,一是指出新老师在教学中可能面临的主要困难,这也是提前给我们新老师们做了一个心理准备,让我们有足够的激情和良好的心态去面对今后的困难,二是针对教学主要环节的理解和认识进行讲解,从备课、上课、作业、辅导、考试、反思这几个方面一一给我们做了详细的讲解,实实在在的为我们的教学工作提出了很好的建议与实践操作方法,三是杨老师教学经验的几点体会,在杨老师的讲座中,不仅能够在教学经验中吸取丰富的养分,并且在学校的为人处事中也得到了很好的建议和意见,同时提醒我们年轻教师要善于抓住机会,善于打招呼,活动多参与,十分感谢杨老师给予我们这么宝贵的教学方法和处事经验。

 

冯鑫:真心感谢杨主任将她这么多年来的教学体会与感悟与我们分享,开场时杨主任给我们提了三个问题:教学的三维目标?各科目高中所学习的教学模块有哪些?开学第一节课怎么上?自我反省,我要做的、要努力的还太多了太多了。杨主任从备课、上课、作业、辅导、考试、反思这六个方面详细分析了教学的基本环节,让我们对教学有了更深刻的认识。

 

阳友雄:今天杨金燕主任对我们进行了教学常规培训,非常的具体详细,包括教学内容的处理,教学的手段和方法,课堂的组织管理,语言表达的能力,科研能力,教学机智和交往问题,并指出教师成长需要实践经验的积累,科学的自我反思,外部的支持和协助,其中对公开课的几点经验分享让我受益匪浅,还有与人交往方面的指点让我感悟很深,今后一定要多听课多和新老教师交流,让自己更上一个台阶。

 

柴丽燕:今天听了杨金燕主任的报告,我感触最深的是有关新教师常遇问题的处理。第一,听课与备课的顺序:先备再听最后修改;第二,板书很重要,要详略得当,注意彩色粉笔的使用;第三,对于课堂突发情况要学会应对,不能打乱整体课堂学习氛围;最后讲到了听评课的注意事项,要注意内容少而精,练习要适中等,这些都是我们新老师应该特别注意和值得学习的。

 

柳丹:今天杨金燕主任将自己从教二十余年的经验倾囊相授,为给我们开展了“我的教学体会与感悟”的讲座。我最大的感受是,虽然新教师会遇到备课压力大,对学生关注不够等诸多问题。但只要我们认真完成教学的每一个环节,虚心向他人求教,并且持之以恒,用“苦力”加“巧力”,所以的问题就会迎刃而解。

 

李梓楣:今天听了杨金燕主任的讲座,对我感触最深的有以下几点:(1)作为心理学科,在学习共同研讨和相互学习的机会较少,古杨主任所提到的教师成长需要的第一条——实践经验积累略显较慢,股此时”外部支持与协助“就显得特别重要,特别是希望得到学校领导的支持,因为只要这样才能提升更快,做起工作才更显得得心应手;(2)我也非常赞同杨主任提到的”听课与备课的关系“——先备再听最后修改。因为只有在自己充分准备的情况下,再吸取他人身上的优点,才能将对方的精髓掌握彻底,更精准,而不是全盘照搬!

 

林文贵:今天杨金燕主任的讲座,在教学常规方面对新老师可能面临的主要困难;教学的主要环节;优秀教师的能力构成等问题做了全面的阐述,分享了她自身二十多年的心得体会。太多的亮点值得我们学习。尤其是教学反思中,要反思教学经验中的亮点和败笔等,这往往是新老师忽略的地方。

 

朱致航:今天上午听了杨主任的《分享我的教学体会与感悟》的讲座,结合自己从教的经验,要备好课,上好课,布置好作业,辅导好学生,做好教学反思等,特别是备课要备好教材,课标,备学生,备教法,备学法,备习题。上课要精讲,作业要批改,课后要反思。这样我们的教学水平才能很快提高。

 

李芸:听了杨老师的讲座感觉非常的实用,对教学有比较实际提高意义。具体表现:1,新教师面临的困难中有我自己的初入教师行业的写照。2,教学基本环节中到底是先备习题在写教案,还是先写教案在备习题在我的脑海中进行了激烈的争论。3,在课后反思中,学要在已有的基础上添加本节教学中的亮点与学生在学习中遇到的拦路虎。最后,跟随杨老师的课堂最后的活动思考开学第一课具体应该表达什么内容。

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