2015年新教师岗前培训心得体会(三)

主题:教学常规培训(一)

主讲人:黄加流主任

时间: 2015年8月12日

 

吴晶:黄主任首先将教师职业道德规范向我们娓娓道来,让我们深刻意识到爱与责任是我们每个教师都要时刻坚守的职业灵魂,也是我们不断完善的方向;“一节课上的好不好,就看学生学的好不好”也让我们更加清晰了评判的尺度,明确了目标,黄老师将近三十年的教学经验所积累下来的各种形象的教学方法让我们意识到教师是一个需要终身学习,不断努力与创新的职业!

 

梁成就:黄主任今天提到了我们不仅要熟悉教材,还要熟悉学生,不同的学生有不同的教学方法。经过这两天的听课深有体会,本部的学生基础较好,学习效果较好,附校学生基础差一些,教师要花较多精力营造学习氛围。建议给位同事尽早回附校听课,了解自己的学生。

 

倪伊婷:黄主任的讲座中我感触较深的是其中一点评价课堂的标准是学生学得怎么样,我们往往关注点是教师如何教,让我们反思自己的课堂,教师是学生学习的促进者,所以要全面关注学生的学习状态、及时帮助学生调整学习状态,立足学生,同时教好书,带好班,写好文章来严格要求自己,做到立生,立言,立德;用爱和责任来规范自己的职业生涯。

 

陈晓斌:黄主任今天的讲话让我们意识到,在今后的教学中,一定要扎实自己的基本功,提高自己的教学能力。向三好教师的方向发展。备课于课前,注重于课堂,巩固于课后。做到这三点,相信我们可以很快的在教师这条路上,找到自己的坐标点。

 

邓慧敏:在职业道德规范方面,我们要严于律己,以身作则,作为老师要改正自己的不良行为习惯,这样才能更好地教育学生,建立威严;在上课方面,我给自己确定一个目标就是让学生在新的学习阶段对生物产生浓厚的学习兴趣,因为兴趣是最大的学习动力。

 

邱悦:关于高考改革,我的想法是我们可以参考大学的走班制,这样管理方便也有利于分层;在做好“三好”老师方面,我们很可能会忽视写好文章这一块,我们在日后的教学中,要重视教学研究,善于发现有价值的研究课题。

 

郭志容:作为老师,我们要明辨是非,传递正能量给学生;多反思自己的教学,控制自己的情绪,不把过失推卸给学生;另外我们应该多点补充学习管理班级方面的知识,不能只关注教育学心理学;在批改作业过程中,不要为批改而批改,要善于归纳和发现问题。

 

黄安琪:黄加流主任今天身体力行地提醒了我们上课要松紧结合,张弛有度,不拖堂。另外,我们平时上课要注意渗透爱国意识,并且在教学活动中虚心向前辈、同辈甚至学生学习,保持一颗不断学习的心。

 

黄琼芝:在听了讲座之后,我觉得在备课的时候,备学生这一环节很可能是我们新老师容易忽略的一点,我们在新开学之前要积极做好这一方面的准备;另外,黄主任讲的滥用ppt的问题也是我们要正视的,科技是工具手段,但知识的教学才应该是课堂的核心。

 

祁雅文:黄主任说前一个小时要带我们学习中小学教师职业道德规范的时候,我以为是要背一个小时刚刚发下来的那页材料。不想就那简单的、因为见过太多次显得特别无聊的六条,可以延伸出那么丰富的内容:从巴以冲突到为什么有些好学生不记得给老师发问候的短信,再到同学反问“老师您读过陈染吗?”。我最深的感受,是对于我们熟悉的规范,其实我自己并没有尝试用心理解。看似枯燥的规范背后有很多东西,绝不是记住几条黑体字那么简单的。

 

郑东晗:在今天的教学常规培训中,我们首先在黄主任的带领下认真学习了《中小学教师职业道德规范》,其次对“怎样上好课”有了更深入的认识。在听讲座过程中,最深的一点感悟就是作为新教师,在充分备课的过程中和课堂活动过程中,一定要突出学生的主体地位,尽量克服一开始只关注于教学知识而无法关注学生的困难,讲知识完整、系统地传授给学生并成功内化为学生所用。

 

梁列:今天黄主任从职业道德规范和怎样上好课两大方面对我们进行了培训,我觉得收获颇丰。首先,这是我第一次这么深刻的理解教师职业道德规范,把爱和责任作为主线与核心,严格要求自己,努力成为一名符合教师职业道德规范的老师。其次,黄主任在怎样上好课中提到要从储备、准备于课前、决胜于课堂及巩固于课后这四大方面入手,让我的重新入手教学工作有了更清晰的方向,从这四大方面去发现自己的不足,努力提升自己,争取上好每一节课。

 

李雪:今天黄主任的讲座主要讲了如何上好课,同时也强调了如何当好一名合格的教师。对于上课我们新教师还都比较陌生,也比较担心,黄老师今天的讲话告诉给了我们很大帮助,让我们有了努力的重点和方向,对我们马上迎来的人生第一次上课、带学生帮助很大。谢谢”

 

范翠欢:对于黄主任今天的讲座,感触比较深的是教师应当如何站稳讲台,而评价一位好老师的标准便是学生学得好不好。我以往思考更多的是如何让我的课堂变得生动有趣,最大限度调动他们学习的兴趣和热情,这与政治这一学科历来被贴上枯燥,乏味,无聊,催眠曲等无奈的标签有关,所以自己的思考方向更多是从挖掘素材,增加课堂的趣味性,提高学生的积极性这一角度出发,而忽略了学生在这过程中是否能学好的问题,忽略他们对素材的接受度,是否符合重难点突出以及是否因素材而混淆视听等问题。所以今天这个讲座给了我很多的思考,就是如何利用素材,如何通过教师的表达,教师的能力恰到好处地运用素材,实现课堂的有效性。这个问题有待于我接下来的摸索和实践。

 

周玥:以前一直认为老师只要专注于自己所教的学科知识就可以了,今天才知道,要想成为一名合格的教师,除了术业有专攻之外,还要博闻强识,跨专业、跨学科进行终身学习。为了更好地掌握学生心理,使教育事半功倍,我们要学习教育学、心理学;为了使班级日常运作畅顺,我们要学习管理学;为了使课堂内容生动活泼,学生易于理解,我们要将多种学科知识融会贯通。由此可见,只有不断地学习,不断地进步,才能上好每一堂课。

 

郭精宇:黄主任的讲座”分了两部分,可以说每个都非常必要。就说教师规范吧,俗话说,国有国法,行有行规。作为一个老师,必须要依从自己职业的基本规范,严于律己,如此方可成为一个合格的教师。从这里,我体会到了规则的重要性。后面,黄主任还谈到了如何上好课。怎么上好课是最为至关重要的问题,这是一个教师的价值得以体现的最基本要求。初入教门,每每思虑,都诚惶诚恐。以后的工作,我会谨记今天主任的叮嘱,只有认真去做了,才能真正做得好。

 

阳友雄:黄主任今天首先给我们讲了2008年修订的《中小学教师职业道德规范》,然后重点讲解了怎样上好课,提出了几点要求并给出了具体的范例,让我们明白了评价一堂课的标准不是教师讲得多好而是学生学得如何,并要合理利用多媒体,注重因材施教,采取适合的教学方法提高教学效果。

 

林文贵:黄主任本次讲座分为“教师职业道德规范”和“如何上好课”两方面。在道德规范方面我感受最深的是:1.教师不应在学生面前对非学业问题发表过多的评论,避免错误引导学生,影响学生世界观的形成。2.教师不管是课堂还是日常生活中,应注意语言用词,切莫讽刺、挖苦学生,注意学生的心理发展。在如何上好课方面,最值得注意的是备课方面不只是备教材,备教参,更应该备学生,针对不同的学生用不同的教学方法教授同一内容。备学生这一点往往是新老师容易忽略的地方,值得大家的重视。在课堂用语方面要注意语言顿挫有别,避免语气平稳,用语尽量风趣幽默,活跃课堂气氛。

 

柳丹: 黄加流主任开展关于“教学常规培训”的培训,在讲座中我体会较深的是教学方法中要有热情,有激情,尤其是要生动有趣,才能让学生喜欢上课,学到知识。另外感触较深的是,评价一堂课程的唯一标准是:学生是否学好。
 

李梓楣:今天黄主任的讲座主要围绕着两个主题进行:1、中小学教师职业道德规范;2、怎样上好课。其中黄主任将教师职业道德规范中的六点总结为一个核心:爱与责任,这个总结精辟的点明教师得职业精髓。同时,我也非常赞同黄主任的“备课不仅要备教材,还要备学生”的这个观点。结合我所教的心理学科,在备课上更要体现这一点,因为心理课主要以校本课程为主,是根据不同年龄段的学生有的放矢的制定相关课程,而在同年龄段中还要注意不同心理层段的学生,同一课时、同一内容,在面对不同心理层段的学生也应该有所区别。以上就是我这次讲座的全部心得。

 

柴丽燕:爱与责任,主要是怎样用爱与责任来帮助学生更快更迅速地成长。只有关爱学生关爱自己才能与学生有效良好的沟通;对待学生的责任其实是为了帮助他们更快的融入新知识新环境新成长。第二部分,备课过程中的背什么怎么背,主要的是背学生。最好是通过课后作业来跟学生是否掌握知识的有效沟通。评价学生学习的标准是学生是否听懂,只有学生听懂,才是教书的本义。

 

朱致航:黄主任先讲了中小学教师的职业道德规范,让我们感到爱与责任的重要性。书教得好、班带得好、文章写得好这样才是好老师。做个优秀的老师要先储备好授课知识,并要备好学生、备好课(教材、考纲),要有激情地上好课。要让自己了解学生,多批改作业。听了黄主任的课后,我受益匪浅。

 

余伦光:黄主任今天从教师要恪守职责道德和怎样上好课两个方面给我们来了一次大的洗礼。作为教师,我们要用爱和责任去做好我们的事业,用储备于平时,准备于课前,决胜于课堂,巩固于课后,用激情和热情去浇灌对知识充满渴望的学生。

 

许晓娟:中学生道德守则曾经倒背如流,自认为自己已经了然于心,今天听了黄主任的讲座才发觉自己很无知,因为对于6条守则中的任何一条我都没办法用一个真切的例子去阐述。这6条守则中我最喜欢最后一条“终身学习”,我觉得想要有质量地完成“教书育人”或者是“关爱学生”,前提是自己成为一个谦虚的学科专家,这样我们对学生的“关爱”才是有意义以及有份量的,而不是一种浮于表面的关心。

 

祁丰:黄主任的讲座旁征博引,从一张简要的职业道德规范出发融合了老教师多年的教学经验和事例,使干枯的条目焕发生机引人入胜。后半场循环课堂的事例对我的课堂设计很有启发,以学生学好为中心而非教师教的畅快也发人深省。

 

何平:黄主任以他从教快三十年的丰富经验给我们做了一堂非常朴实又精彩的讲座。对他所讲的“爱与责任”感触很深。无论教的是成绩好的孩子还是成绩差一点的孩子,都要一视同仁。都要平等对待,都要有一份爱与责任。“育人如育花”,有的花十天半个月浇一次水即可,有的花每天都需要浇水,有的花除了浇水,还会长虫子,还要经常的施肥喷药修剪枝叶,有的喜阴,有的喜阳。所以要了解学生,了解学情,因材施教,关爱每一个学生,努力向黄主任所说的“三好老师”靠拢。

 

陈小燕:通过今天的培训,我觉得收益非常大。黄主任组织大家学习中小学教师职业道德规范。真心关爱学生,一定能赢得学生的尊重与爱戴。作为一名工作在教学一线的教师,教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好,形成自己的教学风格,就必须从平时做起,打好基础。不管是备课还是整个教学过程,都要进行精心的安排和周密的计划,在以后的工作中,我也会以更好的标准要求自己,争取做到最好!

 

刘枳:今天听黄主任的讲座,其中提到的一点“备学生”,深有感触。同样的内容,同样的老师,但不同的学校,甚至不同的班级,上课方法流程都要有所出入。对待调皮好动的学生,讲课时就要注意课堂纪律,重难点时要提醒,尤其要能做到把握好课堂节奏,收放自如;但对待比较安静内向的班级,就要想办法调动课堂气氛,做好师生间的互动。因材施教,充分利用好每个40分钟,提高课堂效率,学生才能真正有所收获。

 

张晶:通过黄主任的讲座,让我对怎样上好一节课进行了思考。作为老师要有足够的知识储备,备好教材的同时更重要的是备学生,根据学生的情况采用不同的教学策略,根据课程的内容选择合理的教学方法。在今后的教学中继续学习和总结,努力让学生学好每一节课。

 

陈倩敏:感谢黄主任今天给新老师们带来的教学常规培训讲座。 整个讲座主要围绕"中小学教师职业道德规范"和"如何上好课"为主要内容。作为新老师的我,今天渐渐开始感受到自身角色的转变。我觉得从今天起,从这一刻起,我不仅要继续保持学生时代的激情和热忱,更要时刻提醒自己即将为人师表,要谨言慎行。努力做好知识储备、积极全面了解熟悉学生,发现挖掘学生的闪光点,把学生当做自己的朋友,甚至是自己的孩子,这就是爱与责任!昨日在校三好学生,明日争做三好老师!

 

刘媛:黄主任的讲座语言朴实,但内容丰富实用,如沐春风。通过讲解以“爱与责任”为核心的教师规范,不仅让我们明白教师的义务,也了解到新的学生评定系统及改革方向。通过指导我们如何当“三好老师”,“怎样上课”,让我们懂得教学是门艺术,是灵魂的工程师,需要终身吸收广博的知识,因材施教,用热情、爱和智慧去创造性地培养每一位求知者。

 

康艳姣:黄主任今天的讲座内容丰富,让我印象深刻的是怎样上好课,作为老师自己要有足够的知识储备,不仅仅是自己的专业知识,还有其他相关专业知识的涉及;课前的备课必不可少,而备学生更是重中之重;课中要掌握好教学方法,有激情有热情。要做一名有爱与责任的老师,让学生喜欢的老师。

 

杨晓玲:在这个一切都飞速发展的时代,人们似乎习惯了快餐式的生活节奏,但今天黄主任的一句话,“一时的领先不意味着永远领先,不以成绩论英雄”,提点我们教育是慢的,每一个学生的成长都需要时间去积累成功与失败的经验,每一位老师要学会用爱去等待。改掉自己的急脾气,理解学生,目光长远,谁都有可能成为未来的英雄。

 

张燕:今天聆听了黄主任的教学常规培训。黄主任就怎样上好课强调了几点,即:“储备于平时,准备于课前,决胜于课堂,合理运用多媒体手段,有热情还要有激情,巩固于课后。”黄主任的话值得深思,也给我们怎样上好一堂课指明了方向。我认为上好每一节课是每个教师努力追求的目标,为了这个目标,不断学习,不断充实自己!

 

 

 

 

0