我校《开发“修身行动”养成教育校本课程的实践研究》 课题结题报告会

       2014年7月11日珠海市教育局教育科研部门组织评委对我校所承担的珠海市教育科研“十二五”规划《开发“修身行动”养成教育校本课程的实践研究》课题(珠教研[2012]35号)进行结题评审。

       通过听取课题负责人詹宝珠副校长的陈述、查阅资料,评审组认为,随着课程改革的不断深入,学生优秀品德的养成尤为重要,我校所承担的此项课题具有一定的现实意义和研究价值。课题研究内容紧扣党和国家加强立德树人、全面深化育人模式的政策指引,立足于珠海一中的教学、德育及管理实践,以学生的日常修身行动为切入点,通过挖掘和整合校内外课程资源,初步开发了一套符合珠海一中实际的养成教育读本,开展了一系列以修身行动为主题的班会、仪式教育等活动,取得了较好的实践效果,专家组成员一致认为,此项课题研究,思路明确,采取的研究措施和策略得当,结论可靠,为中小学校本课程的开发提供了较好的借鉴与示范。

       评审组专家建议课题研究人员进一步收集整理课题研究的集体案例,完善丰富结题报告,对支持课题的理论基础进一步提炼,使研究结果更加系统等等。最后,专家组对我校课题研究小组努力争取获得下一届“国家教育教学成果奖”寄予了殷切希望,并鼓励我们继续做好课题研究成果的推广应用,促进学校教育教学质量的提高。

       经过专家组审议,一致同意此课题结题。

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